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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 77 1 Does timing in acquisition modulate heritage childrens language abilities? Evidence from the Greek LITMUS sentence repetition task Makrodimitris, Christos [Verfasser]; Schulz, Petra [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021 DNB Subject Category Language Show details 2 Does timing in acquisition modulate heritage childrens language abilities? Evidence from the Greek LITMUS sentence repetition task Makrodimitris, Christos; Schulz, Petra In: Languages. - Basel : MDPI 6 (2021) 1, 1-17 UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Entwicklungsstörungen des Sprechens oder der Sprache nach ICD-11 Freitag, Christine M.; Noterdaeme, Michelle; Snippe, Kristin... In: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie. - Bern : Huber (2021), 1-12 UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Acquisition pace and developmental path of early second language learners of German. A longitudinal study on acquisition of morphosyntax and semantics Wojtecka, Magdalena [Verfasser]; Schulz, Petra [Akademischer Betreuer]; Schulz, Petra [Gutachter]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2020 DNB Subject Category Language Show details 5 Zur Semantik von Verben im Spracherwerb Engelberg, Stefan [Herausgeber]; Steyer, Kathrin [Herausgeber]; Wolfer, Sascha [Herausgeber]. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2020 DNB Subject Category Language Show details 6 What verb-final and V2 have in common: evidence from the prosody of german restrictive relative clauses in adults and children Sanfelici, Emanuela [Verfasser]; Schulz, Petra [Verfasser]; Féry, Caroline [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2020 DNB Subject Category Language Show details 7 The role of variation of verb placement in the input : evidence from the acquisition of verb second and verb-final German relative clauses Sanfelici, Emanuela; Trabandt, Corinna; Schulz, Petra In: Rethinking verb second (Oxford, 2020), p. 790-809 MPI für Psycholinguistik Show details 8 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus Lemmer, Rabea; Schulz, Petra; Geyer, Sabrina... In: KiTa aktuell. Bayern 32 (2020) 10, S. 241-243 (2020) BASE Show details 9 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus ... Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara; Lausecker, Alina. - : Wolters Kluwer, 2020 BASE Show details 10 Not all gradable adjectives are vague – Experimental evidence from adults and children Weicker, Merle; Schulz, Petra In: Sinn und Bedeutung; Bd. 24 Nr. 2 (2020): Proceedings of Sinn und Bedeutung 24; 406-422 ; Proceedings of Sinn und Bedeutung; Vol 24 No 2 (2020): Proceedings of Sinn und Bedeutung 24; 406-422 ; 2629-6055 (2020) BASE Show details 11 The age factor revisited : timing in acquisition interacts with age of onset in bilingual acquisition Schulz, Petra [Verfasser]; Grimm, Angela [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2019 DNB Subject Category Language Show details 12 The role of semantic complexity for the acquisition of adjectives Weicker, Merle [Verfasser]; Schulz, Petra [Gutachter]; Zimmermann, Thomas Ede [Gutachter]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2019 DNB Subject Category Language Show details 13 Red train, big train, broken train: Semantic aspects of adjectives in child language Weicker, Merle; Schulz, Petra In: Three streams of generative language acquisition research (2019), S. 203-221 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 14 The age factor revisited : timing in acquisition interacts with age of onset in bilingual acquisition Schulz, Petra; Grimm, Angela In: Frontiers in psychology. - Lausanne : Frontiers Research Foundation 9 (2019), 1-18 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern Lemmer, Rabea; Ehm, Jan-Henning; Schulz, Petra... In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 181-186 (2019) BASE Show details 16 Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern ... Lemmer, Rabea; Huschka, Sina; Geyer, Sabrina; Brandenburg, Janin; Ehm, Jan-Henning; Lausecker, Alina; Schulz, Petra; Hasselhorn, Marcus. - : Hogrefe, 2019 Abstract: Ziel des Beitrags ist es, die Effektivität einer Fortbildungsmaßnahme zu linguistisch fundierter Sprachförderung zu untersuchen. In einem Prätest-Posttest-Kontrollgruppen-Design wurden die Sprachförderkompetenz von Fachkräften (n = 33) und die produktiven Sprachfähigkeiten der von ihnen geförderten mehrsprachigen Kinder (n = 78) in den Bereichen Satzstruktur und Kasus erhoben. Die Sprachförderkompetenz der pädagogischen Fachkräfte aus der Experimentalgruppe (n = 18) war nach Abschluss der Fortbildungsmaßnahme signifikant höher als die Sprachförderkompetenz der pädagogischen Fachkräfte, die keine Fortbildung besucht haben (n = 15); zudem verbesserten sich die geförderten Kinder im Bereich der Satzstruktur signifikant gegenüber Kindern, deren Fachkräfte keine Fortbildung besuchten. Für den Erwerbsbereich Kasus gab es keine Effekte. (DIPF/Orig.) ... : This study investigates the effectiveness of professional training in linguistically based language intervention. In a pre-/posttest control group design we measured the languagetraining competencies of 33 early childhood educators and the language abilities of 78 bilingual children attending the day care centers of the trained childhood educators. The language training competencies of the trained group of early childhood educators (n = 18) increased significantly from pre- to posttest compared to non-trained educators (n = 15). Moreover, improvement regarding sentence structure was significantly higher in the bilingual children attending the daycare centers of the trained childhood educators than in the children of nontrained educators. No effects were found for improvement of case marking. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Caregiver; Carer; Child; Competency; Continuing education; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Educational childcare staff; Educator; Erzieher; FOS Languages and literature; Further education; German as second language; Germany; Grammar; Grammatik; Grundschulalter; Kind; Kindergarten teacher; Kompetenz; Language skill; Linguistic Competence; Linguistics; Linguistik; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Nursery school teachers; Nursery teacher; Pre-primary school teacher; Pre-school age; Preschool age; Professionalisierung; Professionalization; Quasi-Experiment; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Test coaching; Testverfahren; Vorschulalter; Weiterbildung; Wirkung URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23776 https://dx.doi.org/10.25656/01:23776 BASE Hide details 17 The Age Factor Revisited: Timing in Acquisition Interacts With Age of Onset in Bilingual Acquisition Schulz, Petra; Grimm, Angela. - : Frontiers Media S.A., 2019 BASE Show details 18 Sprachentwicklungsstörungen bei frühen Zweitsprachlernern - Der Erwerb von Kasus, Finitheit und Verbstellung Grimm, Angela [Gutachter]; Lemmer, Rabea [Verfasser]; Schulz, Petra [Gutachter]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2018 DNB Subject Category Language Show details 19 Exhaustivity in single bare wh-questions: a differential-analysis of exhaustivity Fekete, István; Schulz, Petra; Ruigendijk, Esther In: Glossa. - London : Open Library of Humanities 3 (2018) 96, 1-32 UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Thoughts on mind and grammar : a festschrift in honor of Tom Roeper Schulz, Petra (Herausgeber); Hollebrandse, Bart (Herausgeber); Kim, Jaieun (Herausgeber). - Amherst, MA : GLSA (Graduate Linguistics Student Association), Department of Linguistics, University of Massachusetts, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 10 IDS Mannheim 5 OLC Linguistik 5 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 16 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 7 Bibliographies BLLDB 14 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 4 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 4 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 15 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 3 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0